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June 12, 2020
Published
June 30, 2017
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Abstract

Paulo Freire

Keywords

dekolonizacja alfabetyzacja edukacja ludowa pedagogika emancypacyjna decolonization alphabetization popular education pedagogy of emancipation critical pedagogy

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How to Cite
Stańczyk, P. (2017). A Luta Continua. Cadernos de Cultura Popular: Adults? Alphabetization and Post-Alphabetization Handbook of Paulo Freire as an Example of Emancipatory Popular Education. INSTED: Interdisciplinary Studies in Education & Society, 20(2(78), 29–51. Retrieved from https://insted-tce.pl/ojs/index.php/tce/article/view/262
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