Zwiernik, J. 2019. Review of: Anna Babicka-Wirkus, Kultury oporu w szkole. Działania ? motywacje ? przestrzeń. Wydawnictwo Wolters Kluwer, Warszawa 2019, pp. 320. INSTED: Interdisciplinary Studies in Education & Society. 22, 3(87) (Sep. 2019), 113–118. DOI:https://doi.org/10.34862/tce.2019.3.7.